一书三读话收获(书评)


一书三读话收获


——姜宗福新著《中华汉字随笔》读后


我敬佩姜宗福先生,并非因为他曾炮轰张艺谋、高房价以及揭露官场潜规则,而是因为他思维方式与众不同,确确实实是一位有思想的学者。329日,我应邀去湖南民族职业学院给学通社的记者们讲《校园新闻采写的方法与技巧》时拜访了他。他送我新作《中华汉字随笔》,我认真地读了三遍,颇有收获。


说句实在话,我辈虽为一介书生,且拿到中文本科文凭,但所读的辞书却非常有限,仅仅局限于《新华字典》《现代汉语词典》及《成语词典》之类,后来想提高自己的汉字素养,也曾读过《今日一字》等,但正统又规范的解释难以激发阅读兴趣,读过之后所记甚少,这无疑是一件遗憾的事。至今,我对汉字的渊源知之甚少,更不用说对汉字有所研究了。


而这次却不同,拿起书来我一口气便读完了几十页,之后便欲罢不能。所读之处,章章无枯燥乏味之弊,每每有豁然开朗之感。我想,这正是作者过人之处。这本书之所以能有如此魅力,关键是作者“以史为佐料,用汉字熬汤”,把汉字与历史、知识与人生哲学融为一体,让人在轻松愉快的氛围中了解汉字之源、品读历史风云、领悟哲理人生。


一读明字理。汉字源远流长,甲骨文、金文、篆书中,都能非常清楚地看到汉字最为原始的印记。当隶化继而楷化特别是简化之后,汉字距离原始的印记越来越远,以至于很多汉字因“理”由不充足而让人难以理解。作者以许慎的《说文解字》为基础,去粗取精,去伪存真,再加上自己的考证,提出自己的观点,特别能让读者信服。如“阁”,许慎在《说文解字》中说,其本义为古代放在门上用来防止门自合的长木桩。接他的说法,原始的阁仅为房屋的一个配件。作者认为不够准确。因为“各”在甲骨文中由一只脚趾朝下行走的“脚”和表达思想、说话的“品”组成。“阁”表示门内供小场说话、走来走去思考问题,或者内心焦虑的人逗留的偏僻房间。为了证明自己的观点,作者紧接其后对与“阁”相关的一些词语的来由进行解说:古代女子地位低,未出嫁前轻易不能见人,活动空间就在屋内一间偏僻的小房,称之为闺阁;出嫁走出这间小房,称之为出阁。


特别值得称道的是,作为“中国第一部‘散文式’现代汉语字典”,作者一改其他字典词条按序排列且缺乏关联的作法,以商务印书馆出版的《现代汉语词典》为依据,将相关词条有机地组合在一起,极为恰当地体现了“字不离词、词不离句”的汉语言学习规律,使枯燥乏味的字典变成读起来津津有味的散文。读者在轻松自如的阅读中同样轻松自如地理解了词语,达到事半功倍的效果。如在暗无天日(形容社会极端黑暗)的战争年代,暗杀(乘人不备进行杀害)和暗害(暗中杀害和陷害)是政治斗争的惯用手段;在百废俱兴的和平年代,则多以“暗器”(暗中投射的使人不及防的兵器,如镖、袖箭等,多见于早期白话)伤人,杀人于无形。有一位地级市场的市长得罪了某乡官,乡官将仇恨暗记(暗暗记住;秘密记号)在心。某年,恰遇乡官司所在的乡被定位为全省村支两委海选试点乡,一时几十家媒体云集,受到全省关注。乡官司暗地里(私下;背地里。也说暗地)拼命活动,乘机报复,为那位市长的晋升大筑暗坝(不露出水面的坝),大造暗礁(海洋、潇洒中不露出水面的礁石,是航行的障碍。比喻事情在行进中遇到了潜伏的障碍)、暗滩(不露出水面的石滩和沙滩)。选举结果揭晓,有三十三票选举该市长担任村支书,有四十八票选举该市长担任村长,暗射(影射)了其水平低,只适合担任村官。那位市暗沟(地下的排水沟)里翻了船,从此一蹶不振,仕途暗淡(光线昏暗;不光明;不鲜明)。


这个故事中,作者将八个与“暗”相关的词语串联起来,天衣无缝,显示了作者娴熟的语言运用技巧,令人叹服。


再读晓历史。既然是“散文式”的现代汉语词典,就得让词典有可读性。为了突出这个特色,作者可谓煞费苦心,把一个个看起来与历史无关的汉字放入风云变幻的历史之中,将一个个历史人物与事件推到读者眼前。全书收录61个汉字,按音序排列,首当其冲的就是“阿”。作者并没有急着讲解“阿”字的起源与意义,而是由我们耳熟能详的“扶不起的阿斗”说起,把读者带到河洛文化的发祥地邙山,与这位在国人心目中永远是懦弱无能、即便有人帮衬也做不了大事的人对话。之后,一个个影响着历史进程的风云人物来到读者跟前,像道光皇帝、北洋军阀吴佩孚、蒋介石、明永乐皇帝朱棣和崇祯皇帝、滕子京、屈原、左宗棠、郭嵩焘等。与此同时,一桩桩历史事件也被推到读者面前,像郑和下西洋、鸦片战争、长沙“文夕大火”等。读着这些文字,就仿佛在读着一本浓缩了的中国历史。


当然,作者在叙述历史的时候,并不是简单的照搬历史,而是融入了自己的研究成果。像在讲“年”字时,有个小标题是“我说,年是中国的表情”。作者凭借敏锐的洞察力,将新中国成立成来的各个年代作了一番梳理,提出自己的观点。1949年被称为“解放年”,那一年,中国的表情是“解放”;50年代被称为“生产年”,中国的表情是“跃进”;60年代被称为“文革年”,中国的表情是“革命”;70年代被称为“摘帽年”,中国的表情是“拨乱反正”;80年代被称为“春晚年”,中国的表情是“共同致富”;90年代被称为“改革年”,中国的表情是“改革开放”;21世纪被称为“数字年”,中国的表情是“和谐前卫”。对中国现代社会如此概括,不能不令人佩服。


三读悟人生。作者以《用汉字为我疗伤》为序,介绍了自己的创作动机及过程,不难看出,该书也是作者人生的写照,蕴涵着深刻的哲理。像“挨”字中讲出身不好的父亲虽然历经磨难,但对生活从来没有半点怨言;“恨”字中讲自己读中学期间因教导主任泄私愤差点被开除,晚上由父亲暂时领回家的路上喊着教导主任的名字放声大叫“我恨你!”得到的却是十倍的回应。“乡”字中讲1981年父母落实政策举家迁往县城,搬家的卡车即将启动的那一刹那,动乱岁月里对他们家欺负最狠挪户人家的母亲突然从家里追出来,没有言语,只是紧紧抓住母亲的手号啕大哭;“滴”字中讲自己五年级快毕业时因贪玩把书包弄丢,一位老奶奶送我书包,十多年后,并不富裕的我给这位老奶奶考上大学却没钱上学的外孙女送去五千元。“雨”字中讲爷爷对雨神的宽容等。


除此以外,作者在叙述的时候,也常常发出感慨,堪称哲理名言。如:“瓷薄如纸,指的是柴器;命如纸薄,示的是众生。生命如柴瓷,理应细心呵护,倍加珍惜。”“国破保家,战乱盼家,病中恋家,狱中想家……原来,家是味道始终在灾难的背后。”“珍惜生活,追着快乐竞跑,才是人世间最大的幸福!”“‘亡’‘口’‘月’‘贝’‘凡’,横看为字,纵看为‘赢’。横看输赢,成者王,败者寇;纵看输赢,输亦赢,赢亦输。横看成岭侧成峰,输赢纵横才是人生。”


总之,在所读到的辞书中,这本书无疑是最有特色的。我的收获远远不止以上三个方面,但这三个方面是最主要的,至于体会是否中肯,那就得请姜宗福先生及各位方家批评指正了。


载《湖南民院报》2012年第4期,10月14日拿到样报。

如何让作文写具体——从一则广告说起


如何让作文写具体——从一则广告说起


热度 8已有 121 次阅读2012-4-23 08:06 | 广告, 如何, 作文, 方西河




 


学校旁边正在新建住宅小区,围墙上贴着巨幅广告,其中有一段话让我为之叫好:“××小区着力打造经典书香小区。小区地理位置优越,小学、初中与高中都在小区同侧,无需过马路,您不必为孩子安全担忧。小学就在小区隔壁,你不必天天为接送孩子而劳神,一支冰激棱还没吃完,孩子已经走到家门口了。”


这段话好在哪里呢?不难看出,广告设计者抓住了目前绝大多数家长因择校而选房的心理,把小区同侧三所不同层次的学校化为自己的资源优势,令人叫好。尤其高明的是,设计者用“一支冰激棱还没吃完,孩子已经走到家门口了”的事实说明小区离小学之近,非常形象,给那些家长们留下深刻的印象。


由此,我想到了小学的作文教学。老师指导了那么多次,为什么还有那么多的学生写起作文来总是“不具体不生动”呢?我看,除了多方面的原因外,关键还是老师没有教给学生这位广告设计者那样的写法。


我们可以回忆一下平时的作文教学。有的老师板书课题之后,先是审题,再列提纲,然后写作,最后批改。写作时,当然还会强调学生把作文写具体,写生动。至于如何写具体,如何写生动,老师却避而不谈。因为,平时不爱练笔的老师确实在这个技术方面说不出一个所以然来。这样,到了批改作文时,发现没有达到具体生动的要求,“请写具体”“请写生动”之类的批语就出现在作文本上。学生看罢,还是一头雾水。这样的作文教学,怎样能让学生会写作文呢?


其实,指导学生写具体并不特别难的事。我在平时的教学中常常运用如下的办法。


一是在阅读教学中让学生体会作者是如何写具体的。教材无非是个例子。这个例子自然最有说服力。如《海上日出》有这样一句:“天空变成了浅蓝色,很浅很浅的”。我故意说,前面已经说是“浅蓝”,后面又说“很浅很浅的”,不是重复了吗?有的说对,也有的不同意。在仔细品味之后,他们终于明白,“浅蓝”只是一个模糊的概念,加上“很浅很浅”之后,天空颜色之浅就非常具体了。再如《夕照》中的一句:“这会儿,太阳的脸上开始泛出微红;轻轻的,如纱一般。不一会儿,那红色变深了,成了小姑娘脸上害羞的红云了。”也有异曲同工之妙。


这样组织教学,学生自然会“有法可依”。有一位学生在《补裤裆》一文中有这样一段,把耍猴时裤子破了一个“大洞”,写得非常具体形象:


我当“猴”时,左扑右扑总碰不到球,我左顾右盼,好不容易揪准一个机会,向前猛一扑,球没扑着,只听见“嘶啦”一声,我的裤裆顿时开了个大洞,并且从左膝盖一直延伸到右膝盖。好好的一条裤子成了一条地道的开裆裤。我羞死了。


二是在作文指导中让学生说具体。


作文指导不能只说要他们写具体就完事,还要在学生写不具体的情况下,指导他们如何写具体。一般来说,关键是指导他们说具体。


有一次,我让学生把前一天自然课上的精彩实验写下来。在指导学生回忆当时的情景时,第一位同学是这样说的:“老师走上讲台,拿出两个杯子,里面都有大半杯水,然后请蒋家骏上去,把一个杯子倒满。再把回形针放进去,一共放了60个,水还没有漫出来。”


看,非常精彩的过程,在他眼里,就这么一句话。怎样指导他们说具体呢?我摇头:“这太不具体了。”同学们就举手进行补充。


一位同学说:“他说得太简单了,我来补充一点。老师把杯子放在讲台上后,说:‘我要一位细心的同学上来,把少的杯子里的水倒进多的杯子里,把杯子倒满,但不能漫出来。’”


“说得真好,把老师的话记得清清楚楚,真是会听的孩子。”我鼓励他,同时也给其他同学树立了榜样。


又一位同学发言了:“我也补充一点。蒋家骏在倒水时很紧张。”“你怎么知道的呢?”“我发现他在水快满的时候,右手开始颤抖起来了,左手不停地拍打自己的心窝。”


他刚说完:“我还发现,同学们挤得太厉害了,不知哪一个同学把讲桌挤了一下,那个杯子动了一下,差一点儿倒掉。”


这样,后来的作文就非常具体了,请看一位同学的片段:


同学们大部分都举了手,方老师叫了蒋家骏。蒋家骏高兴地跑上讲台,他拿起水少的水杯往多的水杯里倒。坐在后面的同学有的站在椅子上,有的站在桌子上,有的干脆跑到讲台上来了。


“蒋家骏要小心呀,千万要小心呀!”一个同学激动地说。


倒到快装不下时,蒋家骏显得很紧张,他的右手已经颤抖起来了,左手不停地拍自己的心窝。一个同学不小心碰到了讲桌,水杯震动了一下,水里起了波纹。


“蒋家骏,不要倒了。”一个同学紧张地说。


“继续倒,不要怕,我支持你我”另一个同学反对。


蒋家骏怕水漫出来,继续倒了一点水,便不敢再倒,他走下了讲台。


 


载《湖南教育·中旬刊》2012年第4期

制卷竞赛是个好办法


制卷竞赛是个好办法



4月17日,岳阳市岳阳楼区朝阳小学为期半个月的语数英学科制卷竞赛落下帷幕。参与竞赛的120人中,36人获得一等奖。作为活动的参与者,我要为这样的活动拍手叫好。
    教师除了会教学,还要会制卷。记得我读小学时,那是上世纪七十年代,平时的考试都是老师出好试卷后,再刻钢板并自己印刷。我1987年参加工作时,有一件很重要的任务就是学习刻钢板和印试卷。近年来教辅资料进入市场,各种成套的试卷可供选择,老师们才告别那脏苦累活。可是,在可供选择的试卷中,还是有一些无法解决的问题。
    比方说,有些试卷质量不高,无法检测教学的真实水平;有的试卷偏离课程标准,误导了教师的教与学生的学。对于这些问题,经验丰富的老师可以恰当处理,但那些经验不足的老师则常常被弄得不知所措,更有甚者,参差不齐的试卷常常导致课堂教学“走火入魔”。因此,在目前的情况下开展制卷竞赛,无疑是促进教师的专业成长的一个好办法。
    好处一,可以促使老师研读课程标准。起初,有些老师对此活动有些怨言,总觉得是多此一举。在领会活动的意义之后,为了高质量地完成竞赛任务,老师们开始仔细地研读课程标准。事后不少老师说,以前虽然认真地研读过课程标准,印象并不深刻,这次带着问题再去研读,效果确实不一样。
    好处二,可以促使老师研读教材。教师平时研读教材主要着眼于如何教,关注的是如何让学生学会,会学,很少考虑到检测这个环节。这次制卷竞赛,老师们都再一次研读教材,反复琢磨教材的重点难点,以及如何在试卷中准确地检测学生的学。这样的活动自然影响着今后的教学。
    好处三,可以促使老师不断反思。每次考试过后,试卷总会成为老师们议论的话题,这是很正常的事。可是,有些老师不从实际出发,对试卷总是吹毛求疵,总认为这也不好,那也不好,没有达到预期的检测目标,这次竞赛活动却不是这样。由于是自己制卷,每位老师自然都以双重身份看待试卷,心态平和了,反思深刻了,从中所获得的收益也就更多了。
总之,这次竞赛活动出乎老师们的意料,事后的结果又让大家感到欣慰,确实是一个好办法。
http://www.hnjy.com.cn/node/65407

42、远离毒品,做阳光少年


42、远离毒品,做阳光少年


故事回放


    学校组织同学们观看“珍爱生命,远离毒品”大型展览。东东不知道毒品是什么,就问爸爸和妈妈。爸爸对他说:“毒品就是鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因等能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品的危害很大,只要吸食,就会成瘾。吸毒会破坏人的正常生理机能和免疫功能,使吸毒者染上多种疾病,甚至完全丧失劳动能力,成为无益于社会的废人,严重的还会导致死亡。有很多吸毒者为了弄到买毒品的钱,竟然偷窃、抢劫,有的还会丧失人性,杀害亲人。”东东从网上查找一些资料,对毒品有了新的了解。在观看展览时,他特别认真,还与同学交流体会,不懂的地方就问老师或讲解员。晚上,他在日记本中写道:“今天,我观看了‘珍爱生命,远离毒品’大型展览,心里有说不出的滋味。那些吸毒者枯瘦如柴的身影,常在我眼前晃动。……我们一定要引以为戒,从小做远离毒品的好学生,长大后为建设祖国做出我的贡献。”


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憨憨猪:真要谢谢东东,我原来不知道毒品是什么,这下可好了,我也要做远离毒品的好孩子。


袋鼠博士:憨憨猪,你说得对。我们从小就要做远离毒品的好孩子。


憨憨猪:你再给我介绍一下毒品的知识,好吗?


袋鼠博士:好的。说起毒品,我们自然就会想起1840年的鸦片战争。


憨憨猪:对,我看过电影,真是气死我了。我记不太清楚了,还是你说说吧。


袋鼠博士:那时候,英国为了获得更大的利益,竟然把鸦片贩运到中国来。鸦片成为中国的最严重的社会问题,使得我们这个文明古国蒙受了难以估量的耻辱与灾难。据统计,1800年至1838年英国向中国违禁运进了价值3.4亿美元的427620箱鸦片。183963日,民族英雄林则徐在广州虎门公开销毁2376254斤鸦片,谱写了中国禁烟运动的光辉篇章。新中国成立以后,党和国家领导人非常重视根治毒品的禁毒工作。轰轰烈烈的禁烟禁毒运动,使得中国成为倍受国际赞誉的“无毒国”。然而,上世纪80年代开始,绝迹几十年的吸毒贩毒现象又死灰复燃,并且日益严峻起来。特别是吸毒人员中,初次吸毒年龄已降至9岁,甚至更低。吸毒已经成为摆在全国人民面前的一个严峻课题。


憨憨猪:那怎么办呢?


袋鼠博士:面对严峻的形势,国家制定了一系列法律法规,并加入《联合国禁止非法贩运麻醉药品和精神药物公约》等多个国际公约。目前,禁毒工作深入到各个领域,在全国人民的支持、配合下,毒品在中国大陆被清除、杜绝的日子将不会太远,共和国蔚蓝色的天空将会重展圣洁。


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毒品的种类:世界范围内种植的毒品原植物主要有三种:罂粟、大麻和古柯。据联合国有关统计,受管理的天然毒品和人工合成毒品多达150多种。一般可分为四大类:一是鸦片类毒品,包括鸦片、吗啡、海洛因;二是大麻类毒品;三是可卡类毒品,包括可卡叶、可卡因、快克;四是精神类毒品,包括抑制剂、兴奋剂和幻剂。


国际禁毒日1987617日,联合国在奥利地首都维也纳召开了有138个国家(包括中国)的3000名代表参加的联合国麻醉品滥用和非法贩运问题部长级国际会议。会议确定,以后每年的626日为“国际反毒品日”,即“国际禁毒日”。从此,每逢626日,全球的禁毒活动就达到高潮,世界各国都开展大规模的宣传活动。

41、我的姓名我作主

41、我的姓名我作主


故事回放


再过几天就要进行班干部竞选了,同学们积极行动起来。候选人把自己的愿望及优势写成海报贴在走廊上,吸引着同学们的眼球。同学们都在互相议论着该选谁担任班干部。忽然小华和小芳哭着跑到办公室,向教师诉说自己的委屈。教师来到走廊,一下子明白了。原来,走廊上不知什么时候也贴了一张海报,上面写着:洋洋班长长得棒,他是女生的好榜样,我们女生都选他,请你赶快想一想。下面署名是小华和小芳。


“这是谁搞的恶作剧?”老师问。
   
“肯定是元元他们几个男同学们搞的。上午他们还在一起商量着什么,元元放学时还在念这几句歪诗呢。”小华说。


老师找来元元,问海报是不是他写的。元元说是他写的。他写海报是为了借小华和小芳的名字提高洋洋的“知名度”,好让洋洋能选上班干部。


“你们知道这是违法的吗?”


“啊,写几个名字也违法呀!”元元他们几个男同学们一个个低下了头,在老师的帮助下,他们承认了错误,说再也不做这样的事了。


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憨憨猪:真好,元元他们终于被老师批评了。前不久,也有人用我的名字写一些不好的东西,我一直烦着呢。


袋鼠博士:憨憨猪,这就是你的不对了。你怎么不自己维护自己的姓名权呢?


憨憨猪:什么?我的姓名还有权呀。你快讲讲看。


袋鼠博士:憨憨猪,任何人都有自己的姓名,我们知道这是与别人区别开来的标志。其实,除了这点之外,还有更重要的,那就是姓名是每个公民专用的文字符号,是公民自身人格特征的重要标志。所以,法律保护公民有自主决定、使用和依法改变自己姓名的权利,这就是姓名权。


憨憨猪:哦,我今天又学到新知识了。


袋鼠博士:在我们的日常生活中,我们可以使用自己的姓名来开始各项活动。但是,如果我们用的别人的姓名,又没有得到别人的许可,那就是侵犯了别人的姓名权。如有的人冒名顶替别人去上学,有的人在做了坏事被抓后故意说别人的名字等等。法律上规定,任何干涉、盗用、假冒他人姓名的行为,都构成侵犯姓名权的行为,应当承担民事责任。因为侵犯姓名权的人,往往都抱有某种利己的、违背法律和社会主义道德的目的,也极易给权利人造成某种影响和损失。当然,实际生活中的同名同姓,多是非故意的或者是巧合的,不能认定是侵权行为。只有行为人有意识地、甚至是别有用心地使用他人姓名时,才构成侵犯姓名权的行为。实际中还有一种行为是行为人对他人的姓名进行侮辱,这种行为所侵犯的不是姓名权,而是利用姓名进行的侵犯名誉权的行为。


 


 


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《民法通则》规定:公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的,有权要求停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可以要求赔偿损失。


 


冒名去上学 侵犯姓名权


法院判令侵权者赔偿五千元
(通讯员 秀华 守茂 记者 赵志祥) 本网讯    原本名落孙山的李某因冒用他人录取通知书及姓名升学、就业,近日被商河县法院认定侵犯了他人的姓名权,一审判决停止侵害,赔偿受害人精神损失5000元。
  田某与李某原本是同窗好友。1995年两人同时参加高考,田某被一所中专学校录取,李某则名落孙山。田某因平时学习不错,经过考虑后决定回母校复读,明年再圆大学梦。当田某把其想法告诉老师,老师们都很赞同,于是田某便把录取通知书交到母校教务处,自己则插班复读。1999年6月,田某在一个偶然的机会发现,自己交回的录取通知书被李某冒用,自己的姓名已被冒用达5年之久。李某在这所中专学校学习两年后,现已被分配到某乡计生办工作。于是,对此感到气愤的田某以李某侵犯了自己的姓名权为由起诉到法院,要求李某停止侵害,赔礼道歉,赔偿损失。(《生活日报》)

40、远离地下“六合彩”

40、远离地下“六合彩”


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壮壮读五年级,有一个幸福的家,爸爸和妈妈都很勤快,日子过得有滋有味。近段时间来,他发现爸爸妈妈对“买码”特别着迷,几乎到了疯狂的地步。田里和地里的庄稼不管了,壮壮的作业也不检查了,一天到晚捧的是“码书”“码报” ,看的是《天线宝宝》,念的是十二生肖,说的是红蓝绿波,想的是一夜暴富,有时还来问壮壮一些问题,甚至要壮壮也来帮着猜一猜。尽管爸爸妈妈这样努力,可是,幸运之神没有降临,几个月下来,家里一万多元的积蓄输光了,还输掉了两头大肥猪。壮壮与同学谈起这件事,很多同学说他家也是这样。不久,学校召开大会,班里也举行了班队活动,说“买码”是非法行为。为了让家长们都远离“码”害,学校开展了 “小手牵大手,我劝爸妈不伸手”的系列活动。壮壮回家后向爸爸妈妈讲起“买码”的危害,慢慢地,爸爸妈妈明白了,“买码”是骗人的鬼把戏。从此,他们金盆洗手,日子也慢慢地好了起来。


 


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憨憨猪: “买码”是干什么呀?真的有这样大的危害吗?


袋鼠博士:憨憨猪,你怎么这样不懂事。告诉你吧,“买码”就是“地下六合彩”,就是从01—49个号码中买“特码”。如果谁买中了,谁就会获得40倍的奖励。也就是说,如果一个人买中了100元,他就能拿到4000元的奖金。


憨憨猪:这不是一条很好的致富之路吗?


 袋鼠博士:这下你就大错特错了。“买码”正是借人们希望早日致富的愿望,打着“一块钱一担谷,百块钱一辆车(摩托车),千块钱一栋屋,万块钱一世享清福”旗号来骗人的。所谓“特码”是不可预测的。然而,很多不法分子还在编写“码书”“码报”(买“地下六合彩”的参考资料,统称“码经”“彩经”)行骗获利。然而,勤劳朴实的人们都上了当,纷纷放下锄头、放下工作潜心研究。很多不法份子还在通过电话、手机短信、网站,冒称“香港六合彩总公司”卖特码。然而,勤劳朴实的人们上了当,纷纷掏钱。


憨憨猪:那真是害人不浅呀。


袋鼠博士:真是这样,自从“买码”蔓延以来,不知有多少个家庭破裂,不知有多少人跳楼自杀,总之,“地下六合彩”就是一些不法分子诈取群众钱财、为自己牟取暴利的把戏。我们要坚决抵制它。


 


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登记结算一条龙赌注达1500万元


浙江地下六合彩第一案宣判


 


  昨天,泰顺县法院对一起特大地下六合彩赌博案作出一审宣判,靠坐庄发财的欧扬景等10人均以赌博罪被判刑,并处罚金。由于此案赌注金额高达1500万元,参赌人员数百人,因此被司法部门称为浙江地下六合彩赌博第一案。


  2002年初,“六合彩”赌博进入山区泰顺,20041月,欧扬景等5人集资总股金75万元坐庄,从事“六合彩”赌博。到今年4月,股本由原来的75万元增加到了201.5万元,形成了以欧扬景为首、重要成员基本固定、按股分红、分工明确、以雅阳为中心辐射周边十余个乡镇的地下六合彩赌博团伙。617日,泰顺县警方将这个组织严密的“六合彩”团伙从地下牵出。该赌博团伙共收赌注金额1500万元以上,输赢在770万元以上。涉案赌金之大,为浙江省历次查处的赌博案之最。

38、不能参与非法传销活动

38、不能参与非法传销活动


故事回放


这几天,明明的家里来了一位客人,他就是明明妈妈的表姐。这位客人一来明明家,就拿出一些化妆品向明明的妈妈推荐,说这是目前最好的化妆品,还说如果跟她一起参加推销的话,保证一年成为大富翁。


明明的爸爸在单位上班,效益不是很好。妈妈下岗在家,正是需要找份好工作的时候。在这位表姐的劝说下,明明的妈妈加入了推销化妆品的队伍。她在表姐那里花2000多元钱买来化妆品,也像表姐样外出推销了。


明明的妈妈可没有表姐的口才好,她向几位朋友和亲戚推销自己的产品,可是,他们都不感兴趣,这样,她投资的钱不但没有回报,就连退货也不行。不久,在一次打击非法传销的专项活动中,她终于明白自己从事的是非法传销活动。正好明明所在的学校也在进行“远离非法传销,做遵纪守法的好公民”的活动,他给妈妈写了一封信,虽然妈妈不要再参与非法传销活动了,在明明和爸爸的劝说下,妈妈终于从非法传销中走了出来。后来在一家超市上班,一家人过着平静而幸福的生活。


 


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憨憨猪:哎呀,推销产品正是赚钱的好机会,怎么就不能做呢?


袋鼠博士:憨憨猪,你不知道,这种活动虽然赚钱,可是它是违法的。


憨憨猪:什么?做生意赚钱也违法?


袋鼠博士:是的。我们做生意赚钱,一定要遵纪守法,也就是说,一定要符合国家相关的法律规定,不然,就是违法的。像国家明令禁止非法传销活动,因此参与了这项活动就是违法的了。


憨憨猪:那非法传销活动有哪些危害呢?


袋鼠博士:它的危害很多。你看,明明的妈妈之所以被骗,就是她的表姐来向她“劝说”,这是非法传销活动的最大的特点之一。传销的基本方式是“杀熟”,也就是杀熟人的黑。传销的人利用亲戚朋友的关系,拉他们下水,这样导致亲友相骗,朋友反目,信用受伤。我们平时看到很多参加非法传销的人亲戚朋友都成了仇人,这是司空见惯的事。


 


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非法传销和直销在法律上的区别


 


区别一:有无入门费。非法传销收取入门费,数额在三五百到千元不等,而在正规的直销公司是没有这块费用的。


区别二:有无依托优质产品。非法传销公司依托的是低质高价产品,一套只值几十块钱的化妆品可以标价为几百甚至上千元,而直销企业的产品标价则物有所值。


区别三:产品是否在市场上销售。非法传销的产品不在市场上销售,只作为拉进下一个销售人员的样本或宣传品。而直销企业的产品质量好,因此产品在市场上畅销。


区别四:有无退货保障制度。非法传销的产品一旦销售就无法退换,或者想方设法给退货顾客设置障碍。正规的直销企业为顾客提供完善的退货保障。


区别五:销售人员结构有无超越性。非法传销的销售结构是谁先进来谁在上,收益数额由其加入的先后顺序决定,先加入者永远领先于后来者。直销公司参与者在收益上不分先后,表现为多劳多得。

37、黄瓜涂药害人又害己

37、黄瓜涂药害人又害己


情景再现


宁宁在农村小学读四年级。放学后,他和几个同学在回家的路上玩时发现别人菜园里的黄瓜长大了,就每人摘了一条。黄瓜真好吃,他们每天都要去摘黄瓜。黄瓜越来越少不说,菜园还被弄得乱七八糟的。


一天,老师问班上哪些人去摘了黄瓜。原来,菜园的主人到学校告了一状。宁宁承认了自己摘黄瓜的事。老师批评了他,并要他写出检讨,保证不再去摘别人家的黄瓜。可是黄瓜的诱惑太大了,宁宁还是偷偷地去摘黄瓜。菜园的主人见不是办法,就在那里钉了一个牌子,上面写着“黄瓜上面涂了药,后果自负”的字样。宁宁看了看牌子,心想:这样的把戏还想骗人,涂了药难道自己不吃?于是,他又摘了一条黄瓜。谁知这次黄瓜上真的涂了药,不久,宁宁口吐白沫。幸好同学们及时向老师报告,经抢救,他才脱离危险。


宁宁出院了,他的爸爸去找菜园的主人,要求他负责宁宁的医药费。菜园的主人不肯,宁宁就向乡司法所求助。在法律工作者的帮助下,菜园的主人终于明白了自己的错误,负担了宁宁的医药费。经过这件事后,宁宁再也不去摘别人家的菜了,学校也对学生进行教育,这样的事情再也没有发生过了。


 


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憨憨猪:哎呀,菜园的主人真是冤,宁宁可这是自作自受,谁叫他去摘别人家的黄瓜呢?


袋鼠博士:憨憨猪,这就是你的不对了。虽然宁宁没有经主人的同意去摘黄瓜,还和同学一起把菜园弄得乱七八糟的,可是,对菜园的主人来说,你可以批评教育呀,你可不能去伤害他的身体乃至是他的生命呀!


憨憨猪:我还是不明白,菜园的主人不是已经报告了老师,不是已经在菜园那里钉了一个牌子吗?


袋鼠博士:不错。菜园的主人是告诉了老师,老师也对宁宁他们进行了教育,还写了保证书。但是,宁宁他们还是小学生,他们是无完全民事行为能力的人。另外,虽然菜园的主人在菜园那里钉了一块牌子,上面还写了字,但是,这也不能推卸主人的责任。因为,据法律规定,物质权是不能与身体健康权和生命权相提并论的。在这个故事中,菜园的主人明知涂药以后会对摘瓜的人生命造成伤害,可是,他仍然这样去做。摘瓜的人因此中毒或者死亡,菜园的主人都是要向向相应的民事或刑事责任的。


憨憨猪:那宁宁的爸爸妈妈有没有责任呢?


袋鼠博士:这个问题问得好。宁宁的爸爸妈妈当然有责任。因为他们是宁宁的临护人,应该对宁宁进行教育,宁宁没有遵守相关规定去摘别人的黄瓜,也是家长教育不严的表现。因此,他们要对宁宁的行为负责。


 


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哪些蔬菜有毒 ?


鲜黄花菜、发芽土豆、无根豆芽、龙芽豆、新鲜木耳、青蕃茄、未炒熟的四季豆、未脆透的成菜、秋扁豆、久存南瓜、水发后呈蓝紫色的紫菜等。

31、爸爸,请您给我出医药费

31、爸爸,请您给我出医药费


事件再现


小明六岁那年,爸爸妈妈离婚了。经协商,小明跟妈妈生活,爸爸每月出抚养费200元,另外,每期的学费由爸爸妈妈各负担一半。小明是个懂事的孩子,每次放学回家,总是与妈妈打招呼后再去做作业。


上五年级时,小明有一次在放学回家的路上不小心摔了一跤,结果胳膊骨折了。与他一起回家的同学发现了,及时把他送到医院。经治疗后痊愈了,共用去医药费1000多元支付。小明的妈妈没有固定收入,对于这一笔不少的开支,她实在是没有办法。于是,她找到小明的爸爸,希望他出一些医药费。没有想到的是,小明的爸爸说,这是小明的妈妈没有带好而出的事,与他没有关系,不同意出医药费。小明知道后,非常伤心。


小明的同学小丽把这件事告诉了当律师的妈妈。小丽的妈妈来到小明家,告诉他可以通过法律途径让爸爸出部分医药费。当天,小明作原告,写了一份要求爸爸出医药费的民事起诉状,然后代理他把诉状送到法院。不久,在法庭的调解下,爸爸终于出了全部医药费。小明又开开心心地上学了。


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憨憨猪:还真要感谢小丽的妈妈,不然,小明还不知道现在是什么样子呢!


袋鼠博士:是啊。你看,当自己的权益不能得到保护时,还是要靠法律。现在,因为多方面的原因,离婚的家庭越来越多,在这些家庭中,最大的受害者就是子女。为了保护他们这些未成年人的合法权益,国家制定了专门的法律。如《婚姻法》等等。


憨憨猪:哦,我知道,那是讲大家结婚的法律。


袋鼠博士:你只说得了一半。以前,有些小朋友一听到《婚姻法》的名字,就认为那是针对大人们的法律,与自己没有关系。这个看法是错误的。在这部法律以及司法解释中,就对抚养费进行了明确的规定:离婚后,一方抚养子女,另一方应负担必要的生活费和教育费的一部分或全部。为什么会这样规定呢?因为爸爸妈妈离婚后,子女无论跟谁一起生活,仍然是父母双方的子女,父母子女的关系不会改变的。在这里, “抚养费”,是未成年人健康成长所必需的费用,它包含日常的生活费、教育费、医疗费等内容。


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不直接抚养子女的一方给付子女的抚养费的具体数额,可由双方协商确定,协商不成的,按法律规定给付:子女抚养费的数额,可依据子女的实际需要、父母双方的负担能力和当地的实际生活水平确定,有固定收入的,抚育费一般可按其月总收入的20%至30%的比例给付,负担两个子女的可适当提高,但最高一般不超过月总收入的50%。无固定收入的,可依据当年总收入或同行业平均收入比照前面的比例计算。


抚养费给付的时间:1、未成年的,至子女成年。如果子女已满十六周岁、未满十八周岁、已以自己的劳动收入为维持生活的主要来源的,可给付至十六周岁;2、在校的,给付至高中毕业。

26、拾的就是“买”的吗?

26、拾的就是“买”的吗?


故事回放


园园读三年级,第一次上英语课时,教师布置的家庭作业就是跟着录音机听读课文。园园没有录音机,就请妈妈给她买。星期天,妈妈给她买了一个400多元的随身听。园园除了在家里听以外,还把它带到学校里,利用早晨和课余时间听读。有了这个随身听,园园的英语成绩一直都很好,常常得到老师的表扬。


有一天上体育课,园园把随身听也带去了,下课她自己回到教室,才发现自己没有把随身听带上来,马上去寻找,结果不见了。第二天,她听同学说隔壁班的一个同学捡到了她的随身听,她忙去看,果然是她的。园园请那位同学把随身听还给她。那位同学不肯,说:“捡的当买的,我不还给你。”园园没有办法,只好找老师。老师把那位同学的家长请到学校,告诉家长这是不当得利,按法律规定是要返还的。家长也很通情达理,这样,园园终于要回了自己的随身听。


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憨憨猪:“捡的当买的,平时不也是这样讲的吗?怎么又不对了呢?”


袋鼠博士:憨憨猪,当然不对啦。我们的《小学生日常行为规范》上就规定,损坏公物要赔偿,拾到东西归还失主或交公。这些都是我们必须遵守的。除了《小学生日常行为规范》以外,法律还对这些行为进行规范。《民法通则》规定:没有合法根据,取得不当利益,造成他人损失的,应当将取得的不当利益返还受损失人。以前,我们的法律意识不强,特别是在农村,有一些人捡到别人的东西以后,失主没有前来寻找,他们就据为己有。久而久之,在一些地方,这种行为也就成为“合法”的了。这正是“捡的当买的”的来历。现在是法制社会,每一个公民都要自觉遵守法律,如果有不当得利的行为,一定要按法律的规定将不当得利返还给损失者。


憨憨猪:那怎样判断哪些是不当得利呢?


袋鼠博士:憨憨猪,你的问题问得好。根据法律规定,不当得利应具备四个条件:一是一方获得利益;二是另一方造成损失;三是有获得的利益与所受到的损失之间的直接的因果关系;四是所获得的利益没有法律上的根据。像我们平时去买降价的商品,那就不是不当得利。不当得利与侵权得利不同。侵权得利是由违法行为引起的。而不当得利人,他本人的行为并没有违法,另一个人之所以受到损失,往往是由于他本人或者第三者的疏忽、误解或过错造成的。


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不当得利应当返还


某摄影门市部陈列出售两部日本产“美能达”相机,每部标价1085元。某日,朱某见到相机后,认为价格合理,就买下了。一天后,门市部发现营业员误将2085元的标签写成了1085元,于是立即找到朱某,要求补足差额或退回相机,朱某认为自己是按照相机所标价格购买的,并有发票,没有过错,不愿退回相机或补差价。门市部上诉法庭,得到支持,最后问题得到妥善的解决。(摘自《家庭律师》史优编著)