我这次演讲为什么别人爱听

我这次演讲为什么别人爱听


1997823日岳阳师范111班同学毕业十周年聚会上,我的一段演讲收到了良好的效果。会后,同学们都说:“十年,你的变化最大!你讲话真幽默,逗人听。”为什么我的这次演讲会得到同学们的一致好评呢?我觉得关键是我在演讲中营造了强烈的反差,做到了沉着机智,选用了典型事例,从而达到了吸引听众的目的。


一、争取主动,在新老印象上做文章


在师范读书时,我是有名的胆小鬼,什么事都怕出头,尤其是演讲。每次演讲总是推了又推,不敢上台。在同学们心目中,我总是一个“无能者”,从未引起过他人的注意。十年间,我坚持订阅《演讲与口才》,虚心求教,悉心揣摩,演讲水平有所提高,加之十年课堂教学的锻炼,我不再胆小了,在各种场合都能应付自如。在这次同学聚会上,我觉得可以利用我在同学们心目中的老印象,在对比上做文章,把新的自我展示出来,给他们一个惊喜,让他们看看十年间我学习运用《演讲与口才》的一点收获。因此,会议一开始,我便酝酿讲话内容。考虑到不能让反差太大,我便把发言定在第三位。前面两位发言的都是以前班上的“演讲高手”,他们发言时,同学们边吃水果边听,有的还在讲悄悄话,并不感到突然。当第二位同学讲话结束时,我说:“现在,让我来说几句。”果然,这一招奏效了,同学们都把目光投向我,像发现了新大陆一般,他们觉得我如今抢着发言,与过去相比,真是天壤之别,太不可思议了。由于大大地出乎意料,他们竟不约而同地哄笑起来。


二、沉着机智,巧妙地引出话题


哄笑起来了,怎么办?这是我始料未及的。要是在十年前,我早乱了方寸,准会闹个大红脸下不了台。这次,我成竹在胸,脑子一转,就着哄笑来了个就汤下面,我说:


我一讲话,同学们就笑,我知道其中的原因,因为我在师范读书时,是班上有名的胆小鬼,从来不敢主动去讲几句话。每次班里组织演讲,我都是推了又推,不敢登台。士别三日,当刮目相看。如今的我已不是以前的我了。我今天讲八个字,即抱歉、留恋、感谢、奋进,与同学们共勉。


一席话,哄笑停了,同学们都颔首微笑,静静地听我往下讲。之所以能收到这样好的效果,关键是当时我临危不乱,沉着机智,巧妙地引出话题。现在回想起来,要是当时一下子卡了壳,恐怕还真成了同学们的“笑柄”。


三、精选事例,利用真情和幽默打动听者的心


好的开头等于成功了一半。下一步的任务就是如何在演讲主体中尽情发挥下去,以期引人入胜。早在酝酿底稿时,我考虑到这是毕业十年后难得的一次聚会,必须讲出“人人心中皆有,个个口中全无”的真心话,同时,又要有自己的特色。因此,我在讲“留恋”时,是这样讲的:


我这个人喜欢怀旧,对于三年师范生活,我一直念念不忘,每次有机会到师范去,总要去原来的教室看一看,总觉得在我心中有一个令人难忘的师范情结。我想,有我这种心态的人不止我一个,不然,今天同学们怎么又会重新走到一起来呢?说到同学之情,倒使我想起了《读者文摘》上面刊登的一篇文章,题目记不大清楚了,讲的是农校的一对男女同学,分别到一个乡的两个村去实习。在早晨,女同学先走,男同学后走。晚上,男同学总是走很远很远的路去看她。后来,实习结束就直接分配了,他们班上的同学再也没有见面。二十年后,这两个同学意外地重逢了,那女同学的儿子连忙叫“叔叔”,不想他妈妈却说:“不对,是叫舅舅的。”我当时读到这里,眼泪禁不住淌了下来,我想起了师范的同学。是的,是叫舅舅的,同学之间是兄弟,是姊妹,是骨肉亲情!……


由于我所选取的事例很典型,很有说服力,道出了十年聚会同学的共同心声,因而引起了强烈的共鸣。当我说到“是叫舅舅的”时,有的同学竟然偷偷地擦眼泪。


这次演讲,我体会到,一是必须研究听众心理,摸准他们的脉,然后想方设法吸引他们;二是主体部分必须充实,要有很强的震撼力,要用真情实感扣动听众的心弦;三是必须沉着机智,要善于根据不同信息适时调整演讲,使整个演讲天衣无缝,浑然天成。


载《演讲与口才》1998年第6